In einer Standard-UCS-Installation sind alle Benutzerkonten vom selben Typ und unterscheiden sich nur anhand ihrer Gruppenmitgliedschaften. In einer UCS@school-Umgebung ist jeder Benutzer einer Rolle zugeordnet, aus der sich Berechtigungen in der UCS@school-Verwaltung ergeben:

Überschneidungen der Benutzertypen Lehrer, Mitarbeiter und Schuladministrator sind möglich. So können z.B. Benutzerkonten erstellt werden, die eine Nutzung des Kontos als Lehrer und Mitarbeiter ermöglichen.

Für die Pflege der Benutzerkonten stehen mehrere Möglichkeiten zur Verfügung. Die Bearbeitung von Benutzerkonten kann über die Univention Management Console erfolgen. Darüber hinaus bringt UCS@school flexible Importskripte mit. Sie lesen Tabulator-getrennte Importdateien ein, die üblicherweise aus vorhandenen Schulverwaltungssystemen extrahiert werden können und so einen automatisierten Abgleich ermöglichen.

Für den Betrieb von UCS@school an einer einzelnen Schule reicht ein Serversystem aus (dieses wird dann in der UCS-Systemrolle Domänencontroller Master installiert). Ein solches Szenario wird nachfolgend auch als Single-Server-Umgebung bezeichnet.

Für Schulträger oder große Schulen mit mehreren Standorten oder mit einer großen Anzahl an Clients, kann die UCS@school-Installation auf mehrere Server verteilt werden (Multi-Server-Umgebung). Dabei wird ein Domänencontroller Master als der primäre Server zur Datenverwaltung genutzt. Für jeden Schul-Standort wird dann ein Domänencontroller Slave installiert, nachfolgend als Schulserver bezeichnet.

Die Netze für den edukativen Bereich und für die Schulverwaltung müssen aus organisatorischen oder rechtlichen Gründen in der Regel logisch und/oder physikalisch getrennt werden. In UCS@school kann daher zusätzlich zur Unterteilung in Organisationseinheiten (OU) noch eine Unterteilung der OU in Verwaltungsnetz und Edukativnetz erfolgen.

Diese optionale Unterteilung findet auf Ebene der Serversysteme bzw. der Netzwerksegmente statt und sieht vor, dass in einer Schule ein Schulserver für das edukative Netz und ein Schulserver für das Verwaltungsnetz betrieben wird. Diese Server verwenden für ihre Client-Systeme (Schülerrechner bzw. Rechner der Verwaltung) jeweils ein eigenes IP-Subnetz.

Auch bei der Unterteilung in Verwaltungsnetz und Edukativnetz findet eine selektive Replikation statt, wie sie in Abschnitt 2.2.1 beschrieben wird. Zusätzlich wird jedoch bei der Replikation der Benutzerkonten anhand ihrer Benutzerrolle(n) unterschieden. Auf den Schulserver des edukativen Netzes werden die Benutzerkonten mit den Benutzerrollen Schüler, Lehrer, Schuladministrator und System-Administrator repliziert. Auf den Schulserver der Verwaltung werden die Benutzerkonten mit den Benutzerrollen Mitarbeiter, Schuladministrator und System-Administrator repliziert. Die gemeinsame Verwendung der Benutzerrollen Lehrer und Mitarbeiter für ein Benutzerkonto ist möglich, z.B. für Benutzerkonten der Schulleitung, die neben ihrer Verwaltungstätigkeit auch lehrend tätig sind.

Auf den Schulservern des Verwaltungsnetzes werden keine speziellen Dienste oder UMC-Module angeboten. Sie dienen den Verwaltungsrechnern hauptsächlich als Anmelde-, Druck- und Dateiserver. Die Benutzerkonten mit der Benutzerrolle Mitarbeiter haben entsprechend keinen Zugriff auf die UCS@school-spezifischen UMC-Module des edukativen Netzes. Im Gegensatz zu den Benutzern des edukativen Netzes werden für die Benutzer des Verwaltungsnetzes keine automatischen Einstellungen für Windows-Profilverzeichnis oder Windows-Heimatverzeichnis gesetzt.

Die Installationsschritte für Schulserver des Edukativnetzes und des Verwaltungsnetzes sind sehr ähnlich. In Abschnitt 3.2.3 werden diese ausführlich beschrieben.

UCS@school erstellt zur Verwaltung der schulspezifischen Erweiterungen zusätzliche Strukturen im LDAP-Verzeichnisdienst. Im Folgenden werden einige Funktionen dieser Container und Objekte genauer vorgestellt.

Wie bereits im Abschnitt 2.2.1 beschrieben wurde, wird für jede Schule direkt unterhalb der LDAP-Basis eine eigene Organisationseinheit (OU) angelegt. Unterhalb dieser OU werden Container für Benutzerobjekte, Gruppen und weitere UCS@school-relevante Objekte erstellt. Darüber hinaus werden einige neue Objekte in den bereits bestehenden UCS-Strukturen des LDAP-Verzeichnisses angelegt.

Die Einrichtung eines Schulservers ist auch ohne das oben beschriebene UMC-Konfigurationsmodul möglich bzw. notwendig, wenn während des Konfigurationsprozesses Probleme auftreten sollten. Nur in einem solchen Szenario müssen die in diesem Abschnitt beschriebenen Schritte manuell durchgeführt werden:

UCS@school-Umgebungen, die als Single-Server-Umgebung installiert/eingerichtet wurden, können bei Bedarf nachträglich in eine Multi-Server-Umgebung umgewandelt werden. Die Umwandlung ermöglicht die Aufnahme von Schulservern in die Domäne.

Für die Umwandlung sind einige Befehle auf der Kommandozeile des DC Masters auszuführen, die einen Austausch des UCS@school-Metapakets sowie eine Konfigurationsänderung durchführen (Bitte das Minuszeichen hinter dem zweiten Paketnamen beachten):

univention-install ucs-school-master ucs-school-singlemaster-
ucr unset ucsschool/singlemaster

Mit der Deinstallation des Pakets ucs-school-singlemaster werden die nachfolgenden UCS@school-spezifischen Pakete (z.B. UMC-Module), die normalerweise nicht auf einem DC Master der Multi-Server-Umgebung installiert sind, automatisch zur Löschung vorgesehen. Die eigentliche Löschung findet während des nächsten Updates oder durch den manuellen Aufruf von apt-get autoremove statt. Dabei ist zu beachten, dass neben den genannten Paketen ggf. auch ungenutzte Paketabhängigkeiten entfernt werden.

ucs-school-branding
ucs-school-umc-computerroom
ucs-school-umc-distribution
ucs-school-umc-exam
ucs-school-umc-helpdesk
ucs-school-umc-internetrules
ucs-school-umc-lessontimes
ucs-school-umc-printermoderation
ucs-school-netlogon
ucs-school-netlogon-user-logonscripts
ucs-school-old-homedirs
ucs-school-old-sharedirs
ucs-school-ucc-integration
ucs-school-webproxy
univention-squid-kerberos

Um die Löschung einzelner Pakete zu vermeiden, kann der folgende Befehl verwendet werden, bei dem PAKETNAME durch den gewünschten Paketnamen auszutauschen ist:

apt-get unmarkauto PAKETNAME

Richtlinien, die (ggf. automatisch von UCS@school) an Container der Schul-OUs verknüpft wurden, sollte auf ihre Einstellungen hin überprüft werden. Dies betrifft unter anderem die DHCP-DNS-Einstellungen sowie die Einstellungen für UCC-Systeme (siehe auch Abschnitt 12.2).

Nachdem die oben genannten Schritte ausgeführt wurden, sollte abschließend der UMC-Server auf dem DC Master neu gestartet werden:

invoke-rc.d univention-management-console-server restart

Um die Self-Service App in einer UCS@school-Umgebung einzusetzen, wird empfohlen das Paket ucs-school-selfservice-support auf dem Domänencontroller Master und den Domänencontroller Backup zu installieren. Dies sorgt automatisch dafür, dass den Benutzern aller Schulen, die in den Gruppen Domain Users OUNAME Mitglied sind, die Benutzung des Self-Service Moduls erlaubt wird. Es wird automatisch die UCR-Variable umc/self-service/passwordreset/whitelist/groups beim Erstellen von neuen Schul-OUs aktuell gehalten.

Die Installation wird folgendermaßen durchgeführt:

univention-install ucs-school-selfservice-support

Die Daten einer Schule werden in einer Organisationseinheit (OU) - einem Teilbaum des LDAP-Verzeichnisdienstes - gespeichert (siehe auch Kapitel 2). Die Verwaltung der logischen Einheit Schule kann in der Univention Management Console über das Modul Schulen erfolgen, welches sich in der Modulgruppe Schul-Administration befindet. Es ermöglicht das Suchen nach, sowie das Anlegen, Bearbeiten und Löschen von Schulen in der UCS@school-Umgebung.

Für die manuelle Pflege von einzelnen Benutzerkonten wird auf dem Domänencontroller Master das UMC-Modul Benutzer (Schulen) bereitgestellt, welches sich in der UMC-Modulgruppe Schul-Administration befindet. Es ermöglicht das Suchen nach, sowie das Anlegen, Bearbeiten und Löschen von Schülern, Lehrern und Mitarbeitern in der UCS@school-Umgebung.

Zusätzlich zum UMC-Modul Benutzer (Schulen), welches die Pflege einzelner Benutzerkonten erlaubt, bringt UCS@school den Assistenten CSV-Import für die Pflege von Benutzerkonten über CSV-Dateien mit.

Der Assistent erlaubt es, eine CSV-Datei mit Benutzerinformationen einzulesen. Die eingelesenen Daten werden z.B. auf Schreibfehler oder Konflikte geprüft und werden vor dem eigentlichen Import innerhalb des Assistenten noch einmal angezeigt. Dort können die Daten nachträglich bearbeitet werden. Neben dem Anlegen neuer Benutzerkonten ist es auch möglich, vorhandene Benutzerkonten zu modifizieren oder zu löschen.

§4.3.1. Import von CSV-Dateien

Für den Import einer CSV-Datei muss das UMC-Modul CSV-Import aus der UMC-Modulgruppe Schul-Administration geöffnet werden. Der Assistent sieht vor, dass durch eine CSV-Datei nur Benutzer einer bestimmten Benutzerrolle importiert werden können. Der gleichzeitige Import von z.B. Schülern und Lehrern durch den Import einer einzelnen CSV-Datei ist also nicht möglich. Auf der ersten Seite des Assistenten ist daher die gewünschte Benutzerrolle auszuwählen (siehe Abbildung 4.1). Sind mehrere Schulen in der UCS@school-Umgebung eingerichtet, wird zusätzlich abgefragt, in welche Schule die CSV-Datei importiert werden soll.

§

Abbildung 4.1. CSV-Import: Auswahl der Benutzerrolle

Nach dem Auswählen der Schaltfläche Weiter ist auf der zweiten Seite der Import-Modus auszuwählen sowie die CSV-Datei hochzuladen.

In der Standardeinstellung werden die in der CSV-Datei angegebenen Benutzerkonten hinzugefügt. Sollten gleichlautende Benutzerkonten schon im Verzeichnisdienst existieren, werden sie entsprechend der CSV-Datei modifiziert. Dieser Import-Modus ist für den Erstimport von Benutzerkonten (z.B. ein einzelner Klassensatz) oder das nachträgliche Modifizieren einer Teilmenge der vorhandenen Benutzerkonten gedacht.

Liegt eine CSV-Datei mit allen gültigen Benutzern vor, kann alternativ der zweite Import-Modus verwendet werden. In diesem Modus werden (zusätzlich zum vorher beschriebenen Verhalten) alle Benutzerkonten gelöscht, die im Verzeichnisdienst, aber nicht in der CSV-Datei enthalten sind. Zum Beispiel kann so zum Schuljahreswechsel ein CSV-Komplettexport der Schülerdatenbank aus der Schulverwaltungssoftware durchgeführt und die CSV-Datei in UCS@school importiert werden: für neue Schüler werden Benutzerkonten erstellt, die Benutzerkonten von vorhandenen Schülern werden aktualisiert und die Benutzerkonten von abgegangenen Schülern werden gelöscht. Für den zweiten Import-Modus ist die Checkbox Austausch der vorhandenen Benutzer mit der ausgewählten Benutzerrolle durch die Benutzer der CSV-Datei zu aktivieren.

§

Abbildung 4.2. CSV-Import: Upload der CSV-Datei

Mit dem Hochladen einer CSV-Datei wechselt der Assistent automatisch zum dritten Schritt, in dem eine Zuordnung der Spalten der CSV-Datei zu konkreten Benutzerattributen erfolgt. Folgende Benutzerattribute stehen für die Zuordnung zur Verfügung:

• Benutzername

• Vorname

• Nachname

• Geburtstag

• E-Mail

• Klasse

• Passwort

Für die einfachere Zuordnung zeigt der Assistent die ersten 10 Zeilen der CSV-Datei an. Mit einem Klick auf den Titel der jeweiligen Spalte kann die Zuordnung geändert werden (siehe Abbildung 4.3).

Für den Import wird mindestens die Zuordnung der Benutzerattribute Vorname und Nachname benötigt. Wurde dem Attribut Benutzername keine Spalte aus der CSV-Datei zugeordnet, wird der Benutzername automatisch aus dem Vornamen und dem Nachnamen generiert (<Vorname>.<Nachname>). Bei jedem weiteren Import wird der Benutzername erneut generiert und ggf. anhand von zusätzlich angegebenen Attributen einem bestehenden Benutzerkonto zugeordnet.

§

Abbildung 4.3. CSV-Import: Zuordnung der Benutzerattribute

Auf der letzten Seite des Assistenten werden zur Prüfung alle vorgesehenen Änderungsschritte in einer Tabelle angezeigt. Jede Zeile der Tabelle repräsentiert ein Benutzerkonto und enthält die folgenden Angaben:

• den Benutzernamen (ggf. automatisch generiert, falls nicht zugeordnet),

• die zugeordneten Attribute aus der CSV-Datei,

• die vorgesehene Aktion für das Benutzerkonto, welche angibt, ob das betreffende Benutzerkonto neu angelegt werden soll (Erstellen), bereits existiert und modifiziert werden soll (Ändern) oder gelöscht werden soll (Löschen). Darüber hinaus können Einträge während des Imports auch manuell ausgelassen werden (Ignorieren).

• der Angabe der betreffenden Zeile in der CSV-Datei

Werden bei der automatischen Prüfung der CSV-Datei Unstimmigkeiten oder Probleme erkannt, werden die betreffenden Attributfelder farblich hervorgehoben:

• Gelbe Zellen weisen auf ungewöhnliche Änderungen hin (z.B. eine Änderung des Geburtsdatums). Die betreffenden Zeilen sollten manuell geprüft werden. Sie stellen jedoch kein Hindernis für einen Import dar.

• Rot markierte Zellen enthalten ein gravierendes Problem, wie z.B. die doppelte Vergabe eines Benutzernamens oder die ungültige Schreibweise eines Geburtsdatums. Probleme, die durch die roten Zellen angezeigt werden, müssen korrigiert werden (siehe unten), da ansonsten der Import verweigert wird. Alternativ kann die betroffene Zeile markiert und über die Schaltfläche Ignorieren komplett ignoriert werden.

Beim Verweilen des Mauszeigers über einer farblich markierten Zeile wird ein Tooltip mit näheren Informationen zu erkannten Problemen angezeigt. Über die Checkbox Nur Zeilen mit Problemen anzeigen kann die Anzeige auf Einträge mit gelb oder rot markierten Zellen beschränkt werden.

§

Abbildung 4.4. CSV-Import: Überprüfung der bevorstehenden Änderungen

Um fehlerhafte Werte einer Zeile zu korrigieren, muss die betroffene Zeile zunächst ausgewählt und anschließend die Schaltfläche Bearbeiten angeklickt werden. Es öffnet sich ein Bearbeitungsdialog, in dem alle Werte einer Tabellenzeile angezeigt werden. Alternativ kann in der Tabelle mit einem Doppelklick auf die betreffende Zelle ebenfalls der Dialog zum Bearbeiten eines Eintrags geöffnet werden.

Über die Schaltfläche Zurücksetzen können nach einer Modifikation die markierten Zeilen wieder auf die Originalwerte aus der CSV-Datei zurückgesetzt werden.

Nach Abschluss der manuellen Prüfung und möglicher Korrekturen kann über die Schaltfläche Weiter eine Zusammenfassung über die bevorstehenden Änderungen im Verzeichnisdienst angezeigt werden (siehe Abbildung 4.5). Nach der Bestätigung der bevorstehenden Änderungen werden diese in den Verzeichnisdienst eingepflegt. Je nach Menge der zu importierenden Daten kann dies einen Moment dauern. Ein Fortschrittsbalken informiert über den aktuellen Fortschritt.

§

Abbildung 4.5. CSV-Import: Abschließende Zusammenfassung

Nach Abschluss des Imports wird eine kurze Rückmeldung zum Import angezeigt. Die angelegten bzw. geänderten Benutzerkonten stehen nach Abschluss der Verzeichnisdienstreplikation auf den betreffenden UCS@school-Systemen zur Verfügung.

Auf dem Domaincontroller Master kann das Anlegen und Entfernen von Schulklassen über das UMC-Modul Klassen (Schulen) erfolgen. Das Anlegen einer Schulklasse ist erforderlich, bevor das erste Schüler-Benutzerkonto erstellt werden kann. Die eigentliche Zuordnung von Schülern zu einer Klasse erfolgt über das UMC-Modul Benutzer (Schulen) am Schüler-Benutzerobjekt oder während des CSV-Imports. Die Zuordnung von Lehrern zu Klassen erfolgt über das UMC-Modul Lehrer Klassen zuordnen.

Für die Anbindung von Arbeitsplatzrechnern in Form von z.B. Windows-Rechnern werden im Verzeichnisdienst Rechnerkonten benötigt. Rechnerkonten werden z.B. von Windows-Rechnern automatisch beim Domänenbeitritt angelegt. Sie können aber auch vor dem Domänenbeitritt manuell über das UMC-Modul Rechner (Schulen) eingepflegt werden. Dies ist unter anderem für IP-Managed-Clients wie z.B. Netzwerkdrucker notwendig.

Das Anlegen der Rechnerkonten vor der Inbetriebnahme bringt den Vorteil, dass z.B. die für DHCP notwendigen Informationen wie IP- und MAC-Adresse schon hinterlegt sind.

Die Verwaltung der Schüler-, Lehrer und Mitarbeiterdaten und deren Aktualisierung zum Schuljahreswechsel (Versetzungen, Schulabgänge etc.) erfolgt in der Regel durch die Schulverwaltung. Hierbei wird eine große Anzahl an Lösungen zur Datenpflege eingesetzt, die sich von Schulträger zu Schulträger unterscheidet.

Die Benutzerverwaltung von UCS@school ist darauf ausgelegt, dass die primäre Verwaltung der Schuldaten weiterhin durch die Schulverwaltung erfolgen kann. Diese Daten werden dann in eine Datei im CSV-Format exportiert und kommandozeilenbasiert in UCS@school importiert. Die einzelnen Felder der CSV-Datei sind durch ein Tabulatorzeichen zu trennen.

Für punktuelle Anpassungen - etwa ein Schulwechsel mitten im Schuljahr - besteht die Möglichkeit einzelne Schüler manuell zu bearbeiten. Dies wird in Abschnitt 4.2 beschrieben.

Der Import der Schuldaten ist bei Single- und Multi-Server-Umgebungen identisch.

Der Import von Benutzern erfolgt über das Skript /usr/share/ucs-school-import/scripts/import_user, das auf dem Domänencontroller Master als Benutzer root gestartet werden muss. Es erwartet den Namen einer CSV-Datei als ersten Parameter. Das Format der Eingabedatei ist wie folgt aufgebaut:

Ein Beispiel für eine Importdatei:

A  max   Meyer  Max     g123m  g123m-1A           max@schule.edu   0 1 0
M  m.we  Weber  Moritz  g123m  g123m-1A,g123m-2D  mw@schule.edu    1 1 0
D  a.la  Lang   Anke    g123m  g123m-4C           a.la@schule.edu  1 1 1

Über das Feld Aktion kann die Art der Benutzermodifikation gesteuert werden. Folgende Aktionen sind definiert:

Auch beim Löschen (Aktion D) müssen gültige Werte übergeben werden.

Die Angabe von Klassen bezieht sich bei Schülern in der Regel auf eine einzelne Klasse. Lehrer können dagegen in mehreren Klassen vertreten sein. Diese sollten auch angegeben werden (kommasepariert), damit die Benutzerkonten der Lehrer automatisch in die jeweilige Klassengruppe eingetragen werden und sie somit auch Zugriff auf die jeweilige Dateifreigabe der Klasse erhalten. Bei Mitarbeitern ist das Feld Klasse leer zu lassen.

Die optionalen Felder Lehrer und Mitarbeiter bestimmen die Rolle des Benutzers im System. Werden die Werte nicht angegeben, so wird der Benutzer mit der Rolle Schüler angelegt. Es ist möglich einem Benutzer sowohl die Rollen Lehrer und Mitarbeiter zu geben.

Über das optionale Feld Aktiv wird gesteuert, ob das Benutzerkonto aktiviert werden soll. Ist kein Wert angegeben, wird das Konto automatisch aktiviert.

Die Benutzerkonten werden mit zufälligen, unbekannten Passwörtern initialisiert. Mehrere Personengruppen können die Konten anschließend freischalten:

Mit den folgenden Univention Configuration Registry-Variablen kann für Schüler, Lehrer, Schuladministratoren und Mitarbeiter eine UMC-Richtlinie zugewiesen werden, die festlegt, welche UMC-Module bei einer Anmeldung der entsprechenden Benutzergruppe angezeigt werden. Hierbei muss der LDAP-DN (Distinguished Name) der Richtlinie angegeben werden.

Wenn die UCR-Variablen auf den Wert None gesetzt sind, wird für den jeweiligen Benutzertyp keine Richtlinie verknüpft. Es müssen dann eigene Richtlinien an die Container gebunden werden.

Beim Import schon Schulklassen ist zu beachten, dass die Klassennamen domänenweit eindeutig sein müssen. Das heißt, eine Klasse 1A kann nicht in mehreren OUs verwendet werden. Daher sollte jedem Klassennamen die OU und ein Bindestrich vorangestellt werden. Bei der Erstellung von Klassen über das UMC-Modul Klassen (Schulen) geschieht dies automatisch. Sprechende Namen, wie zum Beispiel Igel oder BiologieAG, sind für Klassennamen ebenso möglich wie Buchstaben-Ziffern-Kombinationen (10R). Beispiele für die Schule gym123:

gym123-1A
gym123-1B
gym123-2A
gym123-Igel

Der Import von Benutzern erfolgt über das Skript /usr/share/ucs-school-import/scripts/import_group, das auf dem Domänencontroller Master als Benutzer root gestartet werden muss. Es erwartet den Namen einer CSV-Datei als ersten Parameter. Das Dateiformat für die Gruppen-Importdatei ist wie folgt aufgebaut:

Ein Beispiel für eine Importdatei:

A	  g123m		g123m-1A		 Klaaassen 1A
A	  g123m		g123m-LK-Inf	 Leistungskurs Informatik
M	  g123m		g123m-1A		 Klasse 1A
D	  g123m		g123m-LK-Inf	 Leistungskurs Informatik
D	  g123m		g123m-R12		 Klasse R12

Zum Schuljahreswechsel stehen zahlreiche Änderungen in den Benutzerdaten an: Schüler werden in eine höhere Klasse versetzt, der Abschlussjahrgang verlässt die Schule und ein neuer Jahrgang wird eingeschult.

Ein Schuljahreswechsel erfolgt in vier Schritten:

Durch den Import von Netzwerken können IP-Subnetze im LDAP angelegt werden und diverse Voreinstellungen wie Adressen von Router, DNS-Server etc. für diese Subnetze konfiguriert werden. Darunter fällt z.B. auch ein Adressbereich aus dem für neuangelegte Systeme automatisch IP-Adressen vergeben werden können.

Das Importieren von Subnetzen empfiehlt sich in größeren UCS@school-Umgebungen. Kleinere Umgebungen können diesen Schritt häufig überspringen, da fehlende Netzwerke beim Import von Rechnerkonten automatisch angelegt werden.

Netzwerke können derzeit nur auf der Kommandozeile über das Skript /usr/share/ucs-school-import/scripts/import_networks importiert werden. Das Skript muss auf dem Domänencontroller Master als Benutzer root aufgerufen werden. In der Import-Datei sind die einzelnen Felder durch ein Tabulatorzeichen zu trennen. Das Format der Import-Datei ist wie folgt aufgebaut:

Beispiel für eine Importdatei:

g123m  10.0.5.0                          10.0.5.1  10.0.5.2  10.0.5.2
g123m  10.0.6.0/25  10.0.6.5-10.0.6.120  10.0.6.1  10.0.6.2  10.0.6.15

Wird für das Feld Netzwerk keine Netzmaske angegeben, so wird automatisch die Netzmaske 255.255.255.0 verwendet. Sollte der IP-Adressbereich nicht explizit angegeben worden sein, wird der Bereich X.Y.Z.20-X.Y.Z.250 verwendet.

Zur Vereinfachung der Administration der Netzwerke steht zusätzlich das Skript import_router zur Verfügung, das nur den Default-Router für das angegebene Netzwerk neu setzt. Es verwendet das gleiche Format wie import_networks.

Rechnerkonten können entweder einzeln über ein spezielles UMC-Modul oder über ein spezielles Import-Skript als Massenimport angelegt werden. Die Rechnerkonten sollten vor dem Domänenbeitritt von z.B. Windows-PCs angelegt werden, da so sichergestellt wird, dass die für den Betrieb von UCS@school notwendigen Informationen im LDAP-Verzeichnis vorhanden sind und die Objekte an der korrekten Position im LDAP-Verzeichnis abgelegt wurden.

Nach dem Anlegen der Rechnerkonten können Windows-PCs über den im UCS-Handbuch beschriebenen Weg der Domäne beitreten.

ipmanagedclient  routerg123m-01   10:00:ee:ff:cc:02  g123m  10.0.5.1
windows          wing123m-01      10:00:ee:ff:cc:00  g123m  10.0.5.5
windows          wing123m-02      10:00:ee:ff:cc:01  g123m  10.0.5.6
macos            macg123m-01      10:00:ee:ff:cc:03  g123m  10.0.5.7
ipmanagedclient  printerg123m-01  10:00:ee:ff:cc:04  g123m  10.0.5.250
ucc              uccg123m-01      10:00:ee:ff:cd:e2  g123m  10.0.5.10

Der Import der Drucker kann skriptbasiert über das Skript /usr/share/ucs-school-import/scripts/import_printer erfolgen, das auf dem Domänencontroller Master als Benutzer root aufgerufen werden muss. Es erwartet den Namen einer CSV-Datei als ersten Parameter, die in folgender Syntax definiert wird. Die einzelnen Felder sind durch ein Tabulatorzeichen zu trennen.

Die Druckerwarteschlange wird beim Anlegen eines neuen Druckers auf dem im Feld Druckserver angegebenen Druckserver eingerichtet. Das URI-Format unterscheidet sich je nach angebundenem Drucker und ist im Druckdienste-Kapitel des UCS-Handbuchs beschrieben.

Um unnötige oder fehlerhafte Druckaufträge zu minimieren, bietet UCS@school den Lehrern die Möglichkeit, Druckaufträge zu moderieren. Dafür werden die Druckaufträge zunächst über einen speziellen PDF-Drucker (Druckerfreigabe PDFDrucker) auf dem Schüler-/Lehrerrechner gedruckt und anschließend durch den Lehrer im UMC-Modul Drucker moderieren betrachtet, verworfen oder für den Druck freigegeben.

In UCS@school gibt es vielfältige Möglichkeiten, die Druckmoderation zu konfigurieren und einzusetzen. Nachfolgend wird die Einrichtung eines einzelnen Szenarios beschrieben, welches leicht an die Bedürfnisse der eigenen Schulumgebung angepasst werden kann. In dem beschriebenen Szenario wird der Zugriff auf die physikalischen Drucker für alle Schüler gesperrt.

Für die Druckmoderation ist es erforderlich, dass zunächst wie in Abschnitt 5.6 beschrieben, Druckfreigaben für die zu verwendenden, physikalisch existierenden Drucker angelegt werden.

An den Druckerfreigabeobjekten (UMC-Modul Drucker) können spezielle Zugriffsrechte gesetzt werden. Dabei kann der Zugriff für einzelne Benutzer oder ganze Gruppen erlaubt bzw. gesperrt werden. Um den Schülern den Zugriff auf die physikalischen Drucker zu verbieten, muss an den Druckerfreigaben für diese Drucker der Zugriff durch Benutzer der OU-spezifischen Gruppe schueler-OU (z.B. schueler-gsmitte) verboten werden. Für den PDF-Drucker PDFDrucker sollten keine Einschränkungen gemacht werden.

Schüler haben damit nur noch die Möglichkeit Druckaufträge an den PDFDrucker zu senden. Im UMC-Modul Drucker moderieren können die Druckaufträge anschließend durch den Lehrer aufgelistet und in Form einer PDF-Datei betrachtet werden. Dafür ist ein geeignetes Programm zur Anzeige von PDF-Dateien auf den Lehrerrechnern erforderlich. Die Druckaufträge können dann durch den Lehrer an einen beliebigen physikalischen Drucker der Schule weitergeleitet oder auch verworfen werden.

Lehrer können in dem UMC-Modul grundsätzlich nur die Druckaufträge der Schüler oder ihre eigenen Druckaufträge betrachten. Druckaufträge von anderen Lehrern werden von dem UMC-Modul nicht angezeigt.

Um Ausnahmen von dieser strikte Regelung zu ermöglichen, kann der Lehrer im UMC-Modul Computerraum über den Punkt Einstellungen ändern den Druckmodus für einen einzelnen Computerraum beeinflussen. Die oben beschriebenen Einschränkungen für Schüler werden dabei als Standard (globale Einstellungen) beschrieben. Darüber hinaus können auch die Druckmodi Drucken deaktiviert und Drucken möglich ausgewählt werden, die das Drucken von den Rechnern des Computerraums entweder vollständig untersagen oder - unabhängig der gemachten Voreinstellungen - auf allen physikalischen Druckern erlauben.

Neben den in Abschnitt 4.2 und Abschnitt 5.1 genannten Attributen für Benutzer werden beim Anlegen eines Benutzers auch automatisch einige Windows-spezifische Einstellungen vorgenommen:

Die meisten Freigaben in einer UCS@school-Umgebung werden automatisch erstellt; jede Klasse oder Arbeitsgemeinschaft verfügt über eine gemeinsame Freigabe. Weiterhin existiert mit der Marktplatz-Freigabe je Schule eine schulweite Freigabe. Das Erstellen der Marktplatzfreigabe beim Anlegen einer OU kann durch das Setzen der Univention Configuration Registry-Variable ucsschool/import/generate/marktplatz auf den Wert no verhindert werden.

Diese Freigaben müssen zwingend auf dem Schulserver bereitgestellt werden, um die von UCS@school bereitgestellten Funktionen nutzen zu können.

Weitere Freigaben werden, wie in einer Standard-UCS-Installation, über das UMC-Modul Freigaben auf dem Domänencontroller Master angelegt. Weiterführende Dokumentation findet sich im Freigaben-Kapitel des UCS-Handbuchs[ucs-handbuch].

Die Freigaben müssen unterhalb der OU der Schule angelegt werden. Die Auswahl findet mit der Option Container beim Anlegen einer Freigabe statt. Für die OU gym17 muss beispielsweise der Container gym17/shares ausgewählt werden.

Lehrern kann der Zugriff auf alle Heimatverzeichnisse von Schülern an einer Schule freigeschaltet werden. Dies geschieht durch Installation des Pakets ucs-school-roleshares auf dem jeweiligen Schulserver. Der Zugriff kann dann über eine spezielle Dateifreigabe erfolgen.

Das Paket installiert das Skript /usr/share/ucs-school-import/scripts/create_roleshares, welches über das Joinskript automatisch aufgerufen wird und später auch manuell aufgerufen werden kann. Mit der Standardoption --create student aufgerufen, legt es für alle Dateiserver des Schulstandorts jeweils eine Freigabe mit dem Namensschema schueler-<OU> an. Die Freigabe erlaubt der Gruppe lehrer-<OU> den administrativen Zugriff auf das Basisverzeichnis /home/<OU>/schueler.

Per Voreinstellung wird der Lehrergruppe Lesezugriff gewährt. Die Freigabe wird vom jeweiligen Dateiserver nicht explizit angezeigt. Eine an einem Windows-Arbeitsplatz angemeldete Lehrkraft sollte automatisch eine Verknüpfung zu dieser Freigabe angezeigt bekommen.

Die Freigabe-Einstellungen dieser Freigabe können wie üblich über die Univention Management Console auf dem Domänencontroller Master angepasst werden, z.B. um Lehrern auch Schreibzugriff zu gewähren.

Voraussetzung für diese Funktion ist, dass die Heimatverzeichnisse der Benutzerkonten in entsprechend strukturierten Unterverzeichnissen angelegt wurden. Dies geschieht in Domänen die mit UCS@school 3.2 R2 oder später installiert wurden automatisch. In älteren Umgebungen wird dies dadurch verhindert, dass dort Univention Configuration Registry-Variable ucsschool/import/roleshare automatisch auf no gesetzt wurde. Dies gewährleistet eine einheitliche Anlage der Heimatverzeichnisse und sollte erst nach einer manuellen Migration der Heimatverzeichnisse geändert werden.

Benutzerkonten von Lehrern können durch eine zusätzliche Gruppenmitgliedschaft und das Einschalten einer Option zu Schuladministratoren umgewandelt werden.

Fungiert das Benutzerkonto nicht mehr als Lehrer, sondern nur noch als Schuladministrator, so kann im Reiter Optionen die Option UCS@school-Lehrer deaktiviert und dem Benutzer die Gruppe lehrer-OU entzogen werden.

Soll ein Schuladministrator auch als Lehrer tätig sein, muss zusätzlich die Gruppe lehrer-OU, also z.B. lehrer-gym17, hinzugefügt werden. Abschließend müssen die Angaben für Profilpfad und Heimatverzeichnispfad am Benutzerobjekt gesetzt werden, um das gleiche Verhalten wie bei Schüler- und Lehrerkonten zu erhalten (siehe dazu auch Abschnitt 6.2).

Über das Helpdesk-Modul können Lehrer per E-Mail Kontakt zum Helpdesk-Team einer Schule aufnehmen. Damit dieses Modul genutzt werden kann, muss auf dem jeweiligen Server die Univention Configuration Registry-Variable ucsschool/helpdesk/recipient auf die E-Mail-Adresse des zuständigen Helpdesk-Teams gesetzt werden.

Im UMC-Modul Computerraum kann z.B. über die Funktion Beobachten eine verkleinerte Desktop-Ansicht der aufgelisteten Windows-Rechner angezeigt werden. Dabei ist es möglich, die Desktops bestimmter Benutzergruppen von dieser Anzeige auszuschließen. In der Standardkonfiguration ist dies die Gruppe Domain Admins.

Über die Univention Configuration Registry-Variable ucsschool/umc/computerroom/hide_screenshots/groups kann eine abweichende kommaseparierte Liste mit Gruppennamen konfiguriert werden, z.B. Domain Admins,Helpdesk. Da UCS@school für jede Schule für die dort agierenden Lehrer eine eigene Benutzergruppe anlegt, wurde zur Vereinfachung eine weitere Univention Configuration Registry-Variable ucsschool/umc/computerroom/hide_screenshots/teachers eingeführt. Wird in dieser Variable der Wert true hinterlegt, ist das Betrachten der Desktop-Ansicht von Rechnern, an denen Lehrer angemeldet sind, nicht mehr möglich.

UCS@school integriert Samba 4. Die Unterstützung von Domänen-, Verzeichnis- und Authentifizierungsdiensten, die kompatibel zu Microsoft Active Directory sind, erlauben den Aufbau von Active Directory-kompatiblen Windows-Domänen. Diese ermöglichen u.a. die Verwendung der von Microsoft bereit gestellten Werkzeuge beispielsweise für die Verwaltung von Benutzern oder Gruppenrichtlinien (GPOs). Univention hat die benötigten Komponenten für die Bereitstellung von Active Directory kompatiblen Domänendiensten mit Samba 4 getestet und in enger Zusammenarbeit mit dem Samba-Team in UCS integriert. Parallel dazu wurde für UCS Samba 3 mit Samba 4 integriert. Somit werden auch bei Verwendung der Active Directory kompatiblen Domänendienste die erprobten Datei- und Druckdienste aus Samba 3 verwendet.

ucr set ucsschool/import/generate/policy/dhcp/dns/set_per_ou=false

Bei Neuinstallationen von UCS@school wird standardmäßig Samba 4 installiert. Umgebungen, die von einer Vorversion aktualisiert werden, müssen von Samba 3 auf Samba 4 migriert werden. Das dafür notwendige Vorgehen ist unter der folgenden URI dokumentiert:

http://wiki.univention.de/index.php?title=UCS%40school_Samba_3_to_Samba_4_Migration

Weiterführende Hinweise zur Konfiguration von Samba finden sich im UCS-Handbuch [ucs-handbuch].

Beim Anlegen einer neuen Klasse bzw. eines Benutzers wird automatisch eine Klassenfreigabe für die Klasse bzw. eine Heimatverzeichnisfreigabe für den Benutzer eingerichtet. Der für die Einrichtung der Freigabe notwendige Dateiserver wird in den meisten Fällen ohne manuellen Eingriff bestimmt. Dazu wird am Schul-OU-Objekt bei der Registrierung einer Schule automatisch der in der Univention Management Console angegebene Schulserver als Dateiserver jeweils für Klassen- und Benutzerfreigaben hinterlegt.

Die an der Schul-OU hinterlegte Angabe bezieht sich ausschließlich auf neue Klassen- und Benutzerobjekte und hat keinen Einfluss auf bestehende Objekte im LDAP-Verzeichnis. Durch das Bearbeiten der entsprechenden Schul-OU im UMC-Modul LDAP-Verzeichnis können die Standarddateiserver für die geöffnete Schul-OU nachträglich modifiziert werden.

Es ist zu beachten, dass die an der Schul-OU hinterlegten Dateiserver nur in einer Multi-Server-Umgebung ausgewertet werden. In einer Single-Server-Umgebung wird für beide Freigabetypen beim Anlegen neuer Objekte immer der Domänencontroller Master als Dateiserver konfiguriert.

In UCS-Umgebungen mit mehreren Samba4-Domänencontrollern werden in der Standardeinstellung alle Dateien der NETLOGON-Dateifreigabe automatisch (durch die SYSVOL-Replikation) zwischen allen Samba4-Domänencontrollern repliziert. Beim Einsatz von UCS@school kann es bei der Verwendung von domänenweiten Benutzerkonten und benutzerspezifischen Netlogon-Skripten zu Synchronisationskonflikten kommen. Konflikte können ebenfalls bei eigenen, standortbezogenen Netlogon-Skripten auftreten.

In diesen Fällen ist es ratsam, die Synchronisation der NETLOGON-Freigabe zu unterbinden, indem ein abweichendes Verzeichnis für die NETLOGON-Freigabe definiert wird. Das Verzeichnis darf dabei nicht unterhalb der SYSVOL-Dateifreigabe (/var/lib/samba/sysvol/REALM/) liegen.

Das folgende Beispiel setzt das Verzeichnis der NETLOGON-Freigabe auf /var/lib/samba/netlogon/ und passt ebenfalls das Verzeichnis für die automatisch generierten Benutzer-NETLOGON-Skripte an:

ucr set samba/share/netlogon/path=/var/lib/samba/netlogon
ucr set ucsschool/userlogon/netlogon/path=/var/lib/samba/netlogon/user

Die zwei UCR-Variablen müssen auf allen Samba4-Domänencontrollern gesetzt werden. Dies kann z.B. in der UMC über eine UCR-Richtlinien global definiert werden. Nach der Änderung müssen die Dienste samba und univention-directory-listener neu gestartet werden:

invoke-rc.d samba restart
invoke-rc.d univention-directory-listener restart

Für die Kontrolle und Steuerung der Schüler-PCs integriert UCS@school optional die Software iTALC. Dieses Kapitel beschreibt die Installation von iTALC auf den Schüler-PCs. Die Administration durch die Lehrkräfte ist in der UCS@school-Lehrerdokumentation [ucs-school-teacher] beschrieben.

Für die Nutzung der Rechnerüberwachungs- und Präsentationsfunktionen in der Computerraumverwaltung (siehe Abschnitt 8.1) wird vorausgesetzt, dass auf den Windows-Clients die Software iTALC installiert wurde.

Seit UCS@school 3.1 R2 sind Windows-Binärpakete für die Open Source-Software iTALC in UCS@school enthalten. Die Binärpakete sind direkt über die Samba-Freigabe iTALC-Installation abruf- und installierbar. Alternativ finden sich die Installationdateien für 32- und 64bit-Versionen von iTALC auf dem Schulserver im Verzeichnis /usr/share/italc-windows/. Interoperabilitätstests zwischen UCS@school und iTALC wurden ausschließlich mit der von UCS@school mitgelieferten iTALC-Version unter Windows XP und Windows 7 (32 und 64 Bit) durchgeführt.

§

Abbildung 7.1. iTALC-Installation: Auswahl der Komponenten

iTALC bringt ein Installationsprogramm mit, das durch alle notwendigen Schritte führt. Während der Installation sollte nur der iTALC Service installiert werden. Der iTALC Master wird für die Funktion von UCS@school nicht benötigt.

Nach der Installation von iTALC auf dem Windows-Client muss der öffentliche Schlüssel importiert werden, damit der Schulserver Zugriff auf das installierte iTALC-Backend erhält. Dies erfolgt durch Aufruf der iTALC Management Console unter Authentifizierung -> Schlüsseldatei-Assistent starten -> Öffentlichen Schlüssel importieren (Client-Computer) -> Lehrer. Unter Bitte geben Sie den Ort des öffentlichen Zugriffsschlüssels an, der importiert werden soll ist der iTALC-Schlüssel des Schulservers anzugeben. Der Schlüssel wird automatisch auf der SYSVOL-Freigabe des Schulservers unter dem Namen der Schuldomäne unter scripts abgelegt. Der Dateiname der Schlüsseldatei enthält den Namen des Schulservers für den sie generiert wurde, um Namenskonflikte auf der SYSVOL-Freigabe bei der Verwendung von Samba 4 zu vermeiden. Damit der iTALC-Assistent die Schlüsseldatei selbständig erkennt, sollte die Datei italc-key_SERVERNAME.pub.key.txt verwendet werden.

Außerdem sollte auf den Windows-Clients sichergestellt werden, dass die installierte System-Firewall so konfiguriert ist, dass Port 11100 nicht blockiert wird. Dies ist Voraussetzung für eine funktionierende Umgebung, da iTALC diesen Port für die Kommunikation mit dem Schulserver bzw. anderen Computern verwendet.

UCS@school stellt eine Reihe von Modulen für die Univention Management Console bereit, die für den IT-gestützten Unterricht verwendet werden können.

Im folgenden werden die Module kurz beschrieben. Eine ausführliche Beschreibung der Verwendung der Module findet sich im separaten Handbuch für Lehrer [ucs-school-teacher].

Einige Module stehen Lehrern und Schuladministratoren zur Verfügung während andere Module nur Schuladministratoren vorbehalten sind:

Der Proxy von UCS@school unterstützt (ab UCS@school 4.0 R2 und mindestens UCS 4.0 Erratum 163) die Einbindung von externen Blacklisten, welche als Textdateien vorliegen müssen.

Die Textdateien dürfen jeweils nur Domänennamen oder URLs enthalten. Pro Zeile darf nur ein Eintrag (Domänenname/URL) enthalten sein. Die Textdateien müssen unterhalb des Verzeichnisses /var/lib/ucs-school-webproxy/ abgelegt werden. Die Verwendung von weiteren Unterverzeichnissen ist möglich.

Eingebunden werden die Blacklisten über das Setzen von zwei UCR-Variablen: proxy/filter/global/blacklists/domains und proxy/filter/global/blacklists/urls. Diese Variablen enthalten die Dateinamen der Domänen-Blacklisten bzw. URL-Blacklisten. Die Dateinamen sind relativ zum Verzeichnis /var/lib/ucs-school-webproxy anzugeben und müssen durch Leerzeichen voneinander getrennt werden.

Die Einbindung der folgenden, exemplarischen Blacklist-Dateien

/var/lib/ucs-school-webproxy/extblacklist1/domains
/var/lib/ucs-school-webproxy/extblacklist1/urls
/var/lib/ucs-school-webproxy/bl2/list-domains
/var/lib/ucs-school-webproxy/bl2/list-urls
/var/lib/ucs-school-webproxy/bl3-dom
/var/lib/ucs-school-webproxy/bl3-urls

kann über die nachfolgenden ucr set-Befehle erreicht werden:

ucr set proxy/filter/global/blacklists/domains=\
     "extblacklist1/domains bl2/list-domains bl3-dom"
ucr set proxy/filter/global/blacklists/urls=\
     "extblacklist1/urls bl2/list-urls bl3-urls"

Die Blacklisten werden vom Proxy in der Standardeinstellung mit niedriger Priorität ausgewertet, d.h. (temporäre) Whitelisten von Schuladministratoren und Lehrern haben Vorrang. Um die globalen Blacklisten vorrangig auszuwerten, kann die UCR-Variable proxy/filter/global/blacklists/forced auf den Wert yes gesetzt werden. Die Blacklisten können anschließend nicht mehr durch Schuladministratoren oder Lehrer in der UMC umgangen bzw. zeitweilig deaktiviert werden.

Um RADIUS-Unterstützung einzurichten muss das Paket ucs-school-radius-802.1x auf dem Schulserver der Schule installiert werden, in der WLAN-Authentifizierung eingerichtet werden soll. Außerdem muss das Paket ucs-school-webproxy auf dem Schulserver installiert sein.

Nun müssen alle Access Points der Schule in der Konfigurationsdatei /etc/freeradius/clients.conf registriert werden. Pro Access Point sollte ein zufälliges Passwort erstellt werden. Dies kann z.B. mit dem Befehl makepasswd geschehen. Die Kurzbezeichnung ist frei wählbar. Ein Beispiel für einen solchen Eintrag für einen Access Point:

client 192.168.100.101 {
    secret = a9RPAeVG
    shortname = AP01
}

Nun müssen die Access Points konfiguriert werden. Die dafür nötigen Schritte unterscheiden sich je nach Hardwaremodell, prinzipiell müssen die folgenden vier Optionen konfiguriert werden:

Der zugreifende Client muss zunächst das UCS-Wurzelzertifikat importieren. Es kann z.B. von der Startseite des Domänencontroller Master unter dem Link "Wurzelzertifikat" bezogen werden. Anschließend muss er eine Netzwerkverbindung mit den folgenden Parametern konfigurieren:

Die Konfiguration unterscheidet sich je nach Betriebssystem des Clients. Im Univention Wiki findet sich eine exemplarische Schritt-für-Schritt-Anleitung für die Einrichtung unter Windows XP: http://wiki.univention.de/index.php?title=Einrichtung-WLAN-Authentifizierung-WinXP, sowie für die Einrichtung unter Windows 7: http://wiki.univention.de/index.php?title=Einrichtung-WLAN-Authentifizierung-Win7.

In der Grundeinstellung ist der WLAN-Zugriff nicht zugelassen. Um einzelnen Benutzergruppen WLAN-Zugriff zu gestatten, muss in der Univention Management Console im Modul Internetregeln definieren eine Regel hinzugefügt - oder eine bestehende editiert werden -, in der die Option WLAN-Authentifizierung aktiviert aktiviert ist.

Weiterführende Dokumentation zur Freigabe des WLAN-Zugriffs finden sich in der UCS@school-Lehrerdokumentation [ucs-school-teacher].

Im Fehlerfall sollte die Logdatei /var/log/freeradius/radius.log geprüft werden. Erfolgreiche Logins führen zu einem Logeintrag Auth: Login OK und eine fehlgeschlagene Authentifizierung beispielsweise zu Auth: Login incorrect.

Zur Verwendung des Klassenarbeitsmodus sind folgende Voraussetzungen zu erfüllen:

Eine neue Klassenarbeit kann über das Modul Klassenarbeit starten begonnen werden. Beim Durchlaufen der einzelnen Schritte werden von der Lehrkraft ein Name für die Klassenarbeit und die teilnehmenden Klassen/Arbeitsgruppen ausgewählt. Zusätzlich können für die Arbeit notwendige Dateien hochgeladen sowie Computerraumeinstellungen ausgewählt werden.

Damit Schülern nicht die Möglichkeit gegeben wird, auf ihr bisheriges Heimatverzeichnis zuzugreifen, werden zum Zeitpunkt des Einrichtens der Klassenarbeit für die ausgewählten Schülerkonten spezielle Klassenarbeitskonten neu angelegt. Der Loginname für das Klassenarbeitskonto setzt sich aus einem festgelegten Präfix (standardmäßig exam-) und dem normalen Benutzernamen zusammen. Bspw. wird für den Benutzer anton123 das Klassenarbeitskonto exam-anton123 angelegt, mit dem er sich während der Klassenarbeit anmelden muss. Für das Klassenarbeitskonto wird ein neues Heimatverzeichnis erzeugt, Passwörter und andere Konteneinstellungen werden jedoch aus dem ursprünglichen Benutzerkonto direkt übernommen.

Alle Klassenarbeitskonten der Schüler sowie alle Rechner des Computerraumes sind für den Zeitraum der Klassenarbeit Mitglieder der Gruppe OU<OU-Name>-Klassenarbeit. Durch diese Gruppe können spezifische Einschränkungen für Schüler und Rechner mit Hilfe von Windows-Gruppenrichtlinien vorgenommen werden (siehe Abschnitt 11.3).

Für die Konfiguration des Klassenarbeitsmodus gibt es eine Reihe von Univention Configuration Registry-Variablen. Diese werden im folgenden aufgelistet und kurz erläutert.

Die nachfolgenden Univention Configuration Registry-Variablen können geändert werden, um LDAP-Eigenschaften der Klassenarbeitskonten, -gruppen und -container anzupassen. Sofern diese Variablen manuell gesetzt werden, ist zu beachten, dass es sich dabei um globale Einstellungen handelt und diese Variablen sowohl auf dem Domänencontroller Master als auch auf den Schulservern identische Werte aufweisen müssen.

Das UMC-Modul zum Einrichten einer Klassenarbeit bietet die Möglichkeit bestimmte Standardwerte zu definieren, um das Starten einer Klassenarbeit zu vereinfachen; dazu gehören:

Gruppenrichtlinien werden von einem Windows System aus mit Hilfe der Gruppenrichtlinienverwaltung (GPMC) angelegt und bearbeitet. Im Folgenden ist die Konfiguration der Gruppenrichtlinien von einem Windows 7 System aus beschrieben auf dem dazu die Gruppenrichtlinienverwaltung (GPMC) aus den Remote System Administration Tools (RSAT) installiert sein muss.

Alle Gruppenrichtlinieneinstellungen können je nach Bedarf gesammelt über ein Gruppenrichtlinienobjekt vorgenommen werden oder auf separate Objekte verteilt werden. Um den Bezug zwischen einem ausgewählten Gruppenrichtlinienobjekt und Objekten im Samba-Verzeichnisdienst herzustellen, kann es mit einer Organisationseinheit (OU) verknüpft werden, z.B. der Schul-OU. Einige der hier beispielhaft beschriebenen Gruppenrichtlinieneinstellungen wirken sich nur auf Benutzer- und andere nur auf Computer-Konten aus. Da die Einstellungen eines Gruppenrichtlinienobjekts nur für Objekte ausgewertet werden, die unterhalb des speziellen Verzeichniszweigs liegen, mit dem es verknüpft wurde, ist es wichtig, dass das entsprechende Gruppenrichtlinienobjekt hinreichend hoch in der hierarchischen Objektordnung verknüpft wird.

Einige der genannten Gruppenrichtlinien-Einstellungen beziehen sich auf den Bereich der Computerkonfiguration und werden nur beim Systemstart korrekt von den entsprechenden Windows-Komponenten ausgewertet. Für solche Einstellungen ist daher ein Neustart der Windows-Arbeitsplatzsysteme nach Aktivierung des Klassenarbeitsmodus notwendig.

eval "$(ucr shell)"
/usr/share/univention-s4-connector/msgpo.py --write2ucs \
  --binddn "uid=Administrator,cn=users,$ldap_base" --bindpwd <password>

Im Folgenden wird die Installation von Univention Corporate Client (UCC) auf einem UCS@school-Schulserver beschrieben. Dabei wird die Kenntnis des UCC-Handbuchs [ucc-handbuch] vorausgesetzt und neben einer Kurzanleitung für die Installation nur abweichende Installationsschritte beschrieben.

Die Installation von UCC erfolgt über das Univention App Center in der Univention Management Console. Die Applikation Univention Corporate Client muss auf dem UCS@school-Schulserver installiert werden. Dies ist in einer Single-Server-Umgebung der Domänencontroller Master und in einer Multi-Server-Umgebung der Domänencontroller Slave. Die notwendigen Installationsschritte sind auf beiden UCS-Systemrollen gleich und werden daher im folgenden gemeinsam beschrieben. Vor der Installation von UCC muss zunächst die UCS@school-Umgebung fertig installiert und konfiguriert werden.

Auf dem Schulserver sind für die Installation von UCC die folgenden Schritte durchzuführen:

Im Folgenden werden die UCS@school-spezifischen Konfigurationseinstellungen beschrieben, die von regulären UCC-Systemen abweichen. Weitergehende Konfigurationsmöglichkeiten werden im UCC-Handbuch [ucc-handbuch] beschrieben.

Für die korrekte Funktion der UCC-Systeme ist sicherzustellen, dass die UCC-Systeme den Domänencontroller Master (nur bei Single-Server-Umgebungen!) bzw. den Domänencontroller Slave (Multi-Server-Umgebung) als DNS-Server verwenden. In der Standardeinstellung wird automatisch eine DHCP-DNS-Richtlinie cn=dhcp-dns-SCHULNAME,cn=policies,ou=SCHULNAME,dc=example,dc=com erstellt und mit dem Container cn=dhcp,ou=SCHULNAME,dc=example,dc=com verknüpft, die die IP-Adresse des Schulservers als DNS-Server über DHCP konfiguriert. Das automatische Erstellen und Verknüpfen der DHCP-DNS-Richtlinie kann durch das Setzen der UCR-Variable ucsschool/import/generate/policy/dhcp/dns/set_per_ou=false auf Domänencontroller Master- und Domänencontroller Slave-Systemen deaktiviert werden.

Die Konfiguration der UCC-Systeme erfolgt in der Standardeinstellung über eine automatisch vom Schulserver generierte UCR-Richtlinie. Diese trägt den Namen ou-default-ucr-policy und wird für jede Schul-OU unter dem DN cn=ou-default-ucr-policy,cn=policies,ou=SCHULNAME,dc=example,dc=com im LDAP-Verzeichnis abgelegt. Diese UCR-Richtlinie wird automatisch bei der Installation des Schulservers mit geeigneten Werten vordefiniert, welche nachfolgend beschrieben werden:

Das automatische Erstellen und Verknüpfen der UCR-Richtlinie ou-default-ucr-policy kann durch das Setzen der UCR-Variable ucsschool/import/generate/policy/ucc/settings=false auf Domänencontroller Master- und Domänencontroller Slave-Systemen deaktiviert werden.

Die UCC-Systeme können Kerberos als Authentifizierungsmethode für die transparente Authentifizierung gegenüber dem HTTP-Proxy (Squid) des Schulservers verwenden. Diese Authentifizierungsmethode ist in der Standardeinstellung im HTTP-Proxy des Schulservers deaktiviert und muss manuell durch das Setzen der Univention Configuration Registry-Variable squid/krb5auth=yes aktiviert werden. Anschließend ist auf dem Schulserver ein Neustart des Dienstes squid notwendig, der entweder über das UMC-Modul Systemdienste oder auf der Kommandozeile über das Kommando invoke-rc.d squid restart durchgeführt werden kann.

Sind Installation und Konfiguration von UCC auf dem Schulserver abgeschlossen, können neue UCC-Desktop-Systeme installiert und für UCS@school eingerichtet werden. Die nachfolgenden Schritte für den Rollout wurden auf ein Minimum reduziert und beinhalten abweichende Schritte zum regulären UCC-Rollout. Hinweise zu Rollout und Konfiguration von UCC-Desktop-Systemen können dem UCC-Handbuch [ucc-handbuch] entnommen werden.

Eine weitere Funktion von den Hook-Skripten ist die Möglichkeit mit Erweiterungen in den Import-Dateien umzugehen, d.h. wenn in den Importdateien mehr Felder eingetragen sind, als durch die Import-Skripte selbst verarbeitet werden, so können die erweiterten Attribute in den Hook-Skripten ausgelesen und verarbeitet werden. Als Beispiel könnten bei den Benutzern Adressinformationen oder eine Abteilung gespeichert werden. Die zusätzlichen Felder werden in den Importdateien jeweils hinten an die Zeilen getrennt durch einen Tabulator angehängt. Da die Hook-Skripte die komplette Zeile übergeben bekommen, kann ein Post-Hook-Skript genutzt werden, um die neuen Felder auszulesen und die Informationen z.B. an dem gerade erzeugten Benutzer zu ergänzen.

Um den Austausch von Dokumenten zwischen Benutzern zu erleichtern, wird empfohlen, die Freigabe Marktplatz auf den jeweiligen Schul-DCs anzulegen, auf die alle Benutzer Zugriff erhalten.

Das Hook-Skript ou_create_post.d/52marktplatz_create wird ab UCS@school für UCS 2.4 mitgeliefert und legt beim Aufruf von create_ou die Freigabe ``Marktplatz'' automatisch an. Über die Univention Configuration Registry-Variable ucsschool/import/generate/share/marktplatz kann der Hook de-/aktiviert werden, indem der Variable der Wert no bzw. yes zugeordnet wird.

Über drei weitere Univention Configuration Registry-Variablen kann das Verhalten des Hooks gesteuert werden:

Auf den Schul-DCs wird ein abweichender Container für DHCP-Objekte verwendet, weshalb die Univention Configuration Registry-Variable dhcpd/ldap/base entsprechend gesetzt werden muss. Um das manuelle Setzen der UCR-Variable für jede neue OU bzw. jeden neuen Schul-DC zu vermeiden, wird über den Standard-Hook ou_create_post.d/40dhcpsearchbase_create automatisch beim Erstellen einer OU die UCR-Richtlinie ou-default-ucr-policy im Container cn=policies,ou=XXX,LDAPBASIS angelegt und anschließend mit dem OU-Objekt ou=XXX,LDAPBASIS verknüpft. Über die Richtlinie wird die Univention Configuration Registry-Variable dhcpd/ldap/base entsprechend gesetzt. Dadurch wird sichergestellt, dass die in der Richtlinie gesetzten UCR-Variablen auf allen UCS-Systemen der OU automatisch übernommen werden.